时间：2019-12-27 16:42:15 编辑：本站整理 82
大家在生活中应该都听说过非常多的精神疾病吧，那么你们了解恋物癖吗？今天小编就和大家一起来了解一下吧，究竟什么是恋物癖呢，以及恋物癖的症状是什么呢？跟着小编我们一起来学习吧。
恋物癖指在强烈的性欲望与性兴奋的驱使下，反复收集异性使用的物品。所恋物品均为直接与异性身体接触的东西，如乳罩、内裤等，抚摸嗅闻这类物品伴以手淫，或在性交时由自己或要求性对象持此物品，可获得性满足（即所恋物体成为性刺激的重要来源或获得性满足的基本条件）。对刺激生殖器官的性器具的爱好不属恋物症。
一般患者在出现恋物癖的时候，会千方百计地收集偏爱的异性物体。甚至不惜冒偷窃、名誉扫地、前途黯淡的危险，不住地到处寻找，若拿不到这些东西，便会产生焦虑不安的情绪。当恋物癖发展到严重程度时，偷窃行为便变成经常化了，每隔一两天就要去偷一次，不然就觉得浑身难受。最后竟发展到失去理智。还有一些恋物癖的患者会对异性的本身毫无兴趣，但是却把性欲专门指向物品。至于这些物品是什么人的则无关紧要。而正常的恋物心理则与此相反，是一种“爱屋及乌”的心理。专家指出，其实恋物癖就是一种习惯性的行为。患者一般在偷窃恋物的前后心理会相当复杂、矛盾重重的，没有得手之前，往往感到焦虑、紧张和不安，一旦得手，虽然性心理得到了满足，但常常又会因憎恨自己的这种行为而产生自责、悔恨、忧郁、痛苦、自卑等心理冲突。因此，经常是有改过之心，无改过之举。
1.用认知疗法，进行较系统的性教育。
2.用厌恶疗法，对标的物反感。如用污损的或有霉斑的贴身用品来实施。特别当能够从患者收藏物中找到的，最有效果。
3.橡胶圈疗法，给不良意念以轻微惩罚性刺激。
4.社交疗法，改变内向，不爱社交的性格。
从根源上讲恋物癖与儿童时期的成长经历有关。如在3到5岁时没有处理好恋母情结的转化，没有根据孩子的心理特点进行及时正确的性教育，在孩子的性格培养上没能培养他良好的个性品质，对孩子的心理健康关心不够，孩子大了依然与父母同床等。
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